經(jīng)濟(jì)網(wǎng)訊 災(zāi)害無情，但擊不垮被干預(yù)的心靈。一場泥石流襲擊之后的隴南文縣災(zāi)區(qū)民眾亟需心理危機(jī)干預(yù)專業(yè)人才介入。8月29日，甘肅省經(jīng)濟(jì)動員心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)保障大隊一行赴隴南文縣黎坪鎮(zhèn)泥石流災(zāi)區(qū)開展心理危機(jī)干預(yù)行動。
危機(jī)干預(yù)服務(wù)保障大隊走進(jìn)災(zāi)區(qū)校園。李開南攝
把最積極的心態(tài)傳遞給災(zāi)區(qū)最需要的人。李開南攝
為災(zāi)區(qū)學(xué)生開展心理輔導(dǎo)。李開南攝
抵達(dá)文縣黎坪鎮(zhèn)之后，甘肅省經(jīng)濟(jì)動員心理危機(jī)干預(yù)保障大隊隊長莫興邦召開了心理危機(jī)干預(yù)協(xié)調(diào)會。他說，本次行動是受甘肅省發(fā)改委經(jīng)動辦指派，來黎坪鎮(zhèn)受災(zāi)區(qū)開展心理危機(jī)干預(yù)，需要文縣黨政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，在災(zāi)民安置點(diǎn)和學(xué)校開展危機(jī)心理干預(yù)，重點(diǎn)是尋找遇難者家屬為其心理干預(yù)。
在黎坪中心小學(xué)副校長李明磊的安排下，保障大隊副隊長、蘭州文理學(xué)院師范學(xué)院心理學(xué)教授王成德帶領(lǐng)朱浩源、陳琳等11名成員分別為一到六年級11個班級的468名小學(xué)生采用繪畫、游戲等技術(shù)開展心理疏導(dǎo)。之后，隊員們沒有來得及休息，又趕往文縣黎坪初級中學(xué)。另一組心理干預(yù)小分隊副隊長張瑞龍帶領(lǐng)下，按照校長李立新的安排，隊員倪娟、楊麗等分別為七年級至九年級的300多名中學(xué)生進(jìn)行了心理危機(jī)干預(yù)。
當(dāng)天中午，在簡單就餐后，保障大隊隊員顧不上休息就直接趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的玉坪村和玉坪小學(xué)。6名隊員分別為一至六年級的92名學(xué)生開展互動和心理交流。校長李長敏介紹，玉坪小學(xué)現(xiàn)有19個孩子無家可歸，42戶64名學(xué)生家中受災(zāi)。當(dāng)天晚上，自己家里的三間房子被泥石流摧毀，他沒有顧及那么多，立即呼叫村民轉(zhuǎn)移，為減少傷亡發(fā)揮了不可估量的作用。李長敏說，如果不把鄰居叫起來，后果太恐怖了，自然災(zāi)害實在太殘忍了，說著說著，幾度哽咽……。
走進(jìn)帳篷為受災(zāi)群眾溝通與心理疏導(dǎo)。李開南攝
與災(zāi)區(qū)兒童互動。李開南攝
召開心理危機(jī)干預(yù)協(xié)調(diào)會。李開南攝
在做完所有學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)后，保障大隊所有隊員分別為2個災(zāi)民安置點(diǎn)、120個救災(zāi)帳篷中的91人進(jìn)行了心理危機(jī)干預(yù)。莫興邦隊長和隊員王旭還為遇難者家屬李某重點(diǎn)進(jìn)行了哀思心理技術(shù)干預(yù)，緩解了心理的內(nèi)疚和低落悲哀的情緒。金坪村災(zāi)民李潤娥是這次泥石流受損失最嚴(yán)重的，汽車、商店、房子都沒有了，預(yù)計損失100多萬元。她口口聲聲說，如果不是黨和政府的幫助，現(xiàn)在住都沒有地方住。
王成德表示，我們重點(diǎn)關(guān)注了三類人群，一是暴洪泥石流發(fā)生后的傷亡者家屬，為其開展心理危機(jī)干預(yù)；二是幼兒園、中小學(xué)師生，特別是受災(zāi)家庭的師生，并通過訪談、問卷調(diào)查進(jìn)行心理評估，開展心理輔導(dǎo)；三是走進(jìn)安置點(diǎn)帳篷撫慰受災(zāi)群眾，重點(diǎn)是老人和留守婦女。在心理援助過程中，我們發(fā)現(xiàn)，受災(zāi)群眾普遍存在很大程度焦慮、緊張、懼怕等負(fù)性情緒和睡眠障礙，這就必須進(jìn)行心理疏導(dǎo)，但當(dāng)?shù)丶比睂I(yè)心理危機(jī)干預(yù)人員，亟需政府和社會關(guān)注，在做好美好家園重建的同時，做好災(zāi)后心理重建。
保障大隊隊員、蘭州市城關(guān)區(qū)醫(yī)院醫(yī)生王旭說，災(zāi)后不僅要做好心理減壓，還要講述自然災(zāi)害給我們?nèi)祟悗淼奈：?，以及保護(hù)環(huán)境和大自然和諧相處的重要性。同時，災(zāi)后疫情的傳播方式及我們的防范措施，也要及時跟進(jìn)。
西北師大心理學(xué)研究生曹黎說，一位在這次瀑洪泥石流災(zāi)害中失去親人的群眾給我們的隊員哭訴著，“看到被瀑洪沖壞的家園，想想從此與親人陰陽兩隔，瞬間我失去了活下去的支撐……”我們的隊友傾聽著這一切，并遞上了紙巾，頓時她號啕大哭……過了幾分鐘，隊友緊緊的抱著這位受災(zāi)群眾，輕輕地拍著她的肩膀，在耳邊說:“我們永遠(yuǎn)跟你們在一起!”她慢慢止住了哭泣，開始跟我們訴說著那夜瀑洪發(fā)生的情景。聽了她的述說，我終于能夠感受到她為什么像小孩一樣的哭，這些天她太壓抑自己了，無法傾訴自己的感受，無法化解自己的恐慌，無法合理的認(rèn)識災(zāi)難……當(dāng)你能感同身受的體會到她的情感時，她被觸動了。這種觸動起到了心理治療的作用——原來有一種情感叫感同身受!
“我們不斷地把最積極的心態(tài)傳遞給隴南災(zāi)區(qū)最需要的人，讓他們重新獲得新生的力量?！币晃魂爢T說。據(jù)介紹，截至目前，甘肅省經(jīng)濟(jì)動員心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)保障大隊一行在災(zāi)區(qū)收集197份《隴南“8·7”暴洪泥石流災(zāi)區(qū)民眾心理健康調(diào)查問卷》。為災(zāi)后天池、黎坪鎮(zhèn)6所學(xué)校的1389名學(xué)生和100多名老師，5個村的6個救災(zāi)安置點(diǎn)，144戶172人進(jìn)行了心理危機(jī)干預(yù)和疏導(dǎo)。雖然在幫助受災(zāi)群眾盡早走出心理陰影，撫平心理創(chuàng)傷，建立生活勇氣，樹立生產(chǎn)信心中發(fā)揮了積極作用，但災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)不是一周或二周能夠解決的，從受災(zāi)情況看，沒有經(jīng)驗的心理咨詢師是解決不了問題的，呼吁專業(yè)人才介入干預(yù)并長期跟進(jìn)。
莫興邦表示，此次災(zāi)區(qū)心理干預(yù)行動得到了當(dāng)?shù)攸h委政府和甘肅省森林公安局小隴山公安分局大力支持協(xié)助，使這次行動取得了一定成效，但災(zāi)區(qū)人民心理和生活重建的路還很長，需要各級政府和社會各界共同努力，共同協(xié)助，共同為災(zāi)區(qū)人民重建家園、生產(chǎn)自救獻(xiàn)策出力。（李開南）
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